ICONEMIA
理解 ICONEMIA
人工智能时代的一种新图像生态。
介绍 iconémie（图像性易感）概念，以及一种新视觉范式的兴起：在这一范式中，图像成为环境，而不再只是再现。
此前报告：魁北克 Gabrielle-Roy 图书馆，OBVIA 活动，2025年12月。OBVIA 活动信息 →
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讲座
学术报告与讲座。
ICONEMIA 讲座以学术研究为基础，同时可针对不同受众进行调整：大学、博物馆、学校、图书馆、公共机构、文化组织、教育工作者以及专业活动。
我们尤其关注青少年受众：在一个充斥着由算法生成和分发之图像的环境中，他们是首当其冲的目标群体。
GAFAM 饱和（GAFAM Saturation）
注意力经济如何组织知觉。
分析注意力经济如何借助图像生产、推荐系统与注意力捕获来最大化用户参与度。
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生成式人工智能与再现的终结
合成图像生成如何挑战我们对作者身份、真实、想象与视觉文化的理解。
此前报告：Animafest Scanner XII — International Symposium for Contemporary Animation Studies，萨格勒布，2025年6月。
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图像生态学
学会在图像生态系统中生活。
一个将图像理解为影响认知、情感与集体行为之环境的分析框架。
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中介化共情
合成图像如何改变情感经验。
人工智能生成的图像如何重塑共情、记忆、认同与情感投入。
此前报告：37th Annual Conference of the Society for Animation Studies，匹兹堡，2026年6月15日至18日。会议信息 →
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超越提示词工程的人工智能素养
理解图像，而不仅仅是生产图像。
为何人工智能素养要求我们理解生成式图像在认知、文化与伦理层面的意涵。
此前报告：第93届 Acfas 大会（93e Congrès de l’Acfas）第505号研讨会，UQTR，三河市，2026年5月11日。ACFAS 活动信息 →
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在图像计算工业化时代教授图像
iconémie：人工智能时代动画工作坊中的一种教学法。
学生与图像的关系早已被算法媒体重塑，该如何向他们教授图像制作？本报告借鉴 Simondon、Stiegler、Flusser 与 Friston 的思想，追溯 iconémie 如何从一种研究—创作理论转化为在动画课程中实施的教学实践——并以《世界的第一幅图像》（2024）为具体案例。
即将进行的报告：Colloque AMPS, Focus on Pedagogy 2026 (Learning & Teaching)，2026年11月18日至20日 — 英国 | 美国 | 丹麦 | 墨西哥 | 泰国 | 日本。AMPS 活动信息 →
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